Publications

Learning from implicit learning literature: Comment on Shea, Wulf, Whitacre, and Park (2001)
Why untrained control groups provide invalid baselines: A reply to Dienes and Altmann
Apprendre, ça ne se commande pas
The use of control groups in artificial grammar learning
Linking learning and consciousness: The Self-Organizing Consciousness (SOC) model
Ergonomie et Formation : Approche d’ergonomie cognitive des apprentissages professionnels
Characterization of a mixing device adapted to the kinetics of a specific enzyme: the horse liver alcohol deshydrogenase model
Effect of background knowledge on object categorization and generalization in preschool children
L’architecture du timbre chez Varèse: la médiation de l’acoustique pour produire du son organisé
La métaphore boréale chez Varèse
Metamemory accuracy In Alzheimer’s disease and in Frontotemporal lobe dementia
Mémoire épisodique et vieillissement : rôle des fonctions exécutives et de la vitesse de traitement dans la variabilité liée à l’âge