Publications

Le maintien dans le temps des effets d’un apprentissage implicite chez des enfants et adolescents avec retard mental
Sensory integration in the learning of aiming toward « self-defined » targets
L’écriture : Une activité longue et complexe à acquérir
L’oreille musicale experte peut-elle se développer par l’écoute passive de la musique ?
The relative importance of local and global structures in music perception
Further investigation of harmonic priming in long contexts using musical timbre as surface marker to control for temporal effects
L’apprentissage de concepts chez l’enfant : facteurs cognitifs, structure des catégories et théories naïves
The role of bottom-up processing in perceptual categorization by 3-to 4-month-old infants: Simulations and data
Understanding bilingual memory: Models and data
All cases of word production are not created equal: Reply to Costa and Santesteban
Self-refreshing memory in artificial neural networks: Learning temporal sequences without catastrophic forgetting
ADAPT: A developmental, asemantic, and procedural model for transcoding from verbal to arabic numerals