Publications

Best not to bet on the horserace: A comment on Forrin and MacLeod (2017) and a relevant stimulus-response compatibility view of colour-word contingency learning asymmetries
Category learning in the color-word contingency learning paradigm
Interference in Dutch-French bilinguals: Stimulus and response conflict in intra- and interlingual Stroop
Les interactions entre les traitements de la musique et du langage
L’expressivité de la performance des Dix pièces pour quintette à vent de Ligeti
Discographie des Dix pièces pour quintette à vent de Ligeti
Psycholinguistic norms for 320 fixed expressions (idioms and proverbs) in French
MEGALEX: A megastudy of visual and auditory word recognition
Musical emotions in congenital amusia: Impaired recognition, but preserved emotional intensity
A templated programmable architecture for highly constrained embedded HD video processing
Method for measuring the direction of mutually linear and parallel elements
Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions baseées sur la pleine conscience en milieu scolaire? Une synthèse de 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017.