Publications

Faut-il préférer l’analyse de variance à l’analyse de régression dans les expériences utilisant des VI continues ?
Comment accède-t-on à un mot en production verbale écrite ?
Development of a fast panoramic face mosaicking and recognition system
L’expertise dans la lecture musicale : intégration intermodale
Dissociating stimulus-stimulus and response-response effects in the Stroop task
Le maintien dans le temps des effets d’un apprentissage implicite chez des enfants et adolescents avec retard mental
Sensory integration in the learning of aiming toward « self-defined » targets
L’écriture : Une activité longue et complexe à acquérir
L’oreille musicale experte peut-elle se développer par l’écoute passive de la musique ?
The relative importance of local and global structures in music perception
Further investigation of harmonic priming in long contexts using musical timbre as surface marker to control for temporal effects
L’apprentissage de concepts chez l’enfant : facteurs cognitifs, structure des catégories et théories naïves