Fiche de Bulland Aude
| Aude.Bulland@u-bourgogne.fr | |
| Téléphone | +33 (0)3 80 39 57 84 |
| Bureau | Bureau 240 |
| Adresse | Université Bourgogne Europe CNRS UMR5022 – LEAD Pôle AAFE 11 Esplanade Erasme 21000 Dijon |
- Spécialité
- Curriculum Vitae
- Thème de recherche
Psychologie cognitive
Les liens entre le traitement du rythme et du langage chez les enfants présentant un développement langagier typique et atypique.
De nombreuses recherches ont montré un lien entre les compétences rythmiques et langagières. Plus précisément, dans le développement typique, de meilleures capacités rythmiques sont associées à de meilleures compétences langagières. À l’inverse, dans le développement atypique, des difficultés rythmiques, même pour un matériel non-verba,l sont fréquemment observées chez les individus présentant un trouble développemental du langage, une dyslexie ou un bégaiement.
Plus récemment, plusieurs études ont suggéré que le traitement du rythme repose sur plusieurs compétences comprenant la perception rythmique basée sur la pulsation, la perception rythmique basée sur la mémoire et la production rythmique.
Malgré ces avancées, la plupart des travaux consacrés au traitement du rythme ne prennent pas en compte cette multidimensionnalité, ce qui contribue probablement aux résultats contradictoires observés dans ce domaine.
Le présent projet vise à mieux comprendre les relations entre ces différentes compétences rythmiques et les compétences langagières, tant dans le développement typique que dans le développement atypique.