Dans cet ouvrage, Marie-Line Bosse, Erika Godde, Marion Cauvin et Elise Hamard expliquent en quoi savoir déchiffrer rapidement un texte n’est pas suffisant pour le comprendre et faire apprécier son écoute. Une bonne fluence en lecture nécessite en effet de maitriser la précision, la vitesse, le phrasé et l’expressivité. Fondé sur des données scientifiques et l’expérience de la classe, cet ouvrage propose des outils pratiques pour diagnostiquer, entrainer, évaluer, remédier afin de faire progresser tous les élèves en lecture du CP au CM2.
Enseigner pratiques – Enseigner la fluence dans toutes ses dimensions – Cycles 2 et 3 – Ed. 2025
